賴國棟評《為歷史而戰》︱作為對話的學術
費弗爾強調的方法,包括問題史、總體史、跨學科,以至於理解同時也讓別人理解歷史...
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“歷史學必須捍衛人的價值”:呂西安·費弗爾與年鑑學派
在費弗爾眼中,歷史學自有其專業性、科學性和獨特價值,許多詩人、小說家和記者卻以為他們在閒暇時隨便讀幾頁歷史書,就立刻能把握歷史學家專門研究都未能理解和表達出來的東西...
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書卷氣濃厚的語言,它的語言的美感、韻味也是不俗的
而這本書可以說規避了歷史學著作在非歷史學專業讀者中面臨的窘境,以隨筆的方式漫談有關洛陽的歷史...
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推進中國史與世界史學科融合發展的思考
高層次史學人才的造就理當打破學科界限,按照新文科建設的要求,適當組建一些具有獨特問題意識的學科交叉教研團隊,鼓勵有條件的教師積極開設跨學科課程,吸收中國史和世界史學科的研究生共同參與課題研討,多進行融合性的研討式教學,從而在實戰研究和教學中...
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歷史學習小貼士:文史“要”分家
上中學以後,就會聽很多老師講“文史不分家”,歷史和文學是分不開的...
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