第一天上網課，也是第一次上網課。之前在網上聽課，大都是老師提前錄好的影像，或者是做的慕課，做主播這樣的網課，我還是第一次參加。

上網課前，群訊息會炸掉，被“收到”或者“謝謝老師”這樣的字眼刷頻，翻了好久才能找到老師發的重點訊息。

為了上網課，先後被老師安利下載了六個軟體，有打卡的，有看慕課的，有直播上課的，有簽到的，有發課堂作業或者討論的。每個老師選擇的軟體還都不太一樣，太難了！

電子教材目錄

今天上課，我的手速還算快，舉手回答問題都被點到連麥了，挺開心的。我就開了一下小差，手機放的直播課，我看電腦裡有人給我發訊息，我就點開回復了一下，正當我打字時，突然手機里老師叫到我的名字！“你來給我們講講秦始皇吧。”那個麥，直接給我連上了，“能聽到嗎？喂？在嗎？”

“哎——哎，在的。”

幸虧這個問題簡單，要不然我下不來臺。就算隔著螢幕我的臉還是紅得滾燙。

這個故事告訴我們，不要在直播課上開小差，被突然連麥回答問題，會很尬。

電子教材做批註

還有一個同學連麥的時候，聽到那邊有小朋友的聲音，在說：“橫折橫折鉤，”大概也是在上網課吧。

聽同學分享，她有個同學在老師講課的時候，不知道自己點開了麥，只聽裡面傳來一句：“來點香菜——”

班級群集體轟炸這位“香菜”同學，老師的只能露出尷尬卻又不失禮貌的微笑吧。

昨天我有采訪一名老師，問了一下準備網課的過程。這名老師還是很認真負責的，在上學期還未放假之前就組建了屬於她課程的班級群，想在寒假期間提前和同學們熟絡熟絡，沒想到這次需要線上授課，正巧這個群可以用上。

她說，老師下載的軟體比同學們下載的軟體多了二倍還不止，還要看哪個平臺更方便教學，更能提高授課質量，每一個軟體都要親自試用才放心。而且還是第一次做線上教學，很多東西都不太會搞，比較麻煩。同學們沒有教材，即使發了電子教材，授課的PPT也會盡量詳細，來彌補沒有紙質教材的缺陷。

老師還要試播、試課，在每個班級裡都要做一遍，甚至有些老師帶了不止一個年級，滿滿當當的課，還要管家裡不聽話的娃娃。

老師真的很辛苦！

向老師們致敬！也感謝同學們的配合！