我們現在聽到的對學生的層次評價，流行的創意詞語有“學霸”、“學渣”，很有意思。按照此時的流行味道就是真香。這種稱謂有什麼出處？是否藉助於什麼“麵霸”等諸如此類。霸——厲害，由“學渣”到“學霸”應該是每個學生渴望的上升通道，那麼如何實現呢？

一名普通的學生成為學神，我認為至少應該具備以下三個方面的特質：

一、

自己始終牢記一個奮鬥的理想。

打我們記事起，家長、老師和自己的長輩，不失時機的向我們輸入要樹立遠大的理想，即將來你想成為什麼樣的人。這個時候懵懂的心靈開始播種，你想成為什麼樣的人就有可能會成為你想要的人。有的人可能這個理想比較模糊，他的行動會搖擺不定阻力很大時冷時熱；有的人目標清晰，會表現出動力十足孜孜以求，他的目標更容易達成。所以後來有一句廣告語：心有多大舞臺就有多大。

二、

嚴格的自律保證執行力。

是人就有惰性，人的天性愛玩，這無可厚非。情商高的人做事積極主動自動自發，遇到困難他會迎難而上，他相信辦法總比困難多。這種主動性自覺性就是嚴格的自律，是解決問題的精神力量。與自律相對的詞語是“他律”，自己管理不了自己，必須在他人的監督下被迫完成任務，這樣的人難以持之以恆，很多時候會半途而廢。所以學習要始終保持一貫的定力。

三、

學貴有法學無定法。

普通的學生很多時候就是按照老師講授的方法依葫蘆畫瓢，按部就班。或者是純粹的做單純的動作，不再延伸。但學得好的學生通常會做多餘的動作，他會考慮還有沒有其他解法，所以思維最重要。學習中我們不會遇到原題，有很多變式訓練，考查學生的知識遷移能力；也會有升級拓展練習，而這考查學生融會貫通的能力。真正想學好的學生，必須加強學習方法的摸索，不斷總結不斷歸納，幫助自己快速有效的掌握知識並靈活運用。

當然，普通學生要想成為學神還有其他方面因素的影響，如有的說有的人天生就是讀書的料，有天分。有聰明的大腦只是學好的前提，不是必然的條件，如世人皆知的《傷仲永》，最後泯然眾矣！所以我認為以上三點不可或缺。