從前有一個小男孩，在他5歲那年，頭不小心撞到了暖氣片上，使他的大腦受到了損傷。從此以後，他無法專心致志地做事，記憶力也變得極差，成績一落千丈。
那個時候，他唯一能看進去的書就是漫威漫畫，他幻想著有一天，自己能像那些超級英雄一樣，擁有自己的超能力。
9歲那年，因為理解能力太差，一位老師甚至當著他的面說：“這個孩子的腦子壞掉了。”同學們也總是嘲笑他。那個時候，他倍感絕望，於是更加努力地學習，從早到晚讀書，結果，他筋疲力盡，暈倒在地，再次摔到了頭。
看到這裡，你一定覺得這個男孩太可憐了，摔壞了腦袋，這輩子都完了。
結果卻出人意料，他長大以後，成為了一名大腦教練，專門幫助別人升級大腦，提高學習能力和記憶力。
他的學生包括矽谷鋼鐵俠埃隆·馬斯克、谷歌創始人、維珍創始人和漫威之父等世界級精英，每年幫助20萬人成功開發大腦。他就是吉姆·科維克。
今天跟大家分享一本書《無限可能》，作者正是吉姆·科維克，在他看來，學習力就是我們每個人都擁有的超能力。
怎樣才能開發我們的大腦，提高學習力？書中提到了很多方法，今天，我只跟大家分享其中我認為最重要的第一步。
那就是
打破限制性思維
。
具體怎麼做呢？
01
找到你的羅傑·班尼斯特
在工作和生活中，很多事情都會讓我們感到無助。
比如：
想考上一所好的大學，自己的學習成績卻不夠好；
想找一份人人都羨慕的工作，卻沒有足夠的專業能力；
想要早日實現財富自由，卻發現每個月都存不下多少錢。
漸漸地，我們開始產生這樣的想法，我沒有別人聰明，這份工作不適合我，我沒有賺錢的運氣和能力。
於是，我們給自己貼上各種各樣的標籤，這些標籤不全是壞的，但是在很大程度上限制了我們的發展。
怎麼做才能夠打破限制性思維呢？其中一個方法就是找到你的羅傑·班尼斯特。
班尼斯特是20世紀50年代的田徑明星。在班尼斯特職業生涯的早期，人們普遍認為，運動員在4分鐘內跑完1英里是不可能的。大家覺得人類的身體無法承受在這個時間內完成1英里帶來的負荷。
然而，1954年5月6日，班尼斯特用3分59。4秒跑完了1英里，證明4分鐘大關確實是可以突破的。結果，不到兩個月，又有人打破了班尼斯特的紀錄，隨後新的紀錄又再次被打破。從那以後，1英里的世界紀錄一直被重新整理。
班尼斯特向大家證明4分鐘這個障礙其實根本就算不上是什麼障礙。
很多時候，限制我們發展的，並不是能力本身，而是“認為不可能”的想法。
我記得有一次回老家，八十多歲的外婆正坐在房間裡發呆，我跟她說，不如試著用一下智慧手機吧，平時可以跟我們打影片電話，也可以用來看新聞。
她馬上揮揮手說，不不不，我學不會。哪怕我們兄妹幾個輪流教她，一遍遍地重複，她也記不住。
後來有一天，外婆居然自己打電話給我，我覺得很驚訝，問她怎麼學會用手機啦？她說看到李婆婆都會用，那她肯定也能學會。
對於外婆來說，同樣是老年人的李婆婆，就是她的羅傑·班尼斯特。
找一個同齡人或者與你背景相似的人，如果他/她能夠做到某件事，那就證明你也能做到。
02
別人的看法沒那麼重要
無論是學習新事物，還是著手去做一件事情，在一開始的時候，我們都有可能會遭遇挫折，其中有一個最大的阻礙，就是太過在意別人的看法。
在最新一期奇葩說裡，請了三位老闆來辯論，他們分別是楊天真（壹心娛樂CEO），李想（汽車之家CEO）和王小川（搜狗公司CEO）。
辯論題目是“作為職場新人，老闆明顯不喜歡我，我要辭職嗎？”
老闆們站在反方立場，也就是不要辭職。他們所給出的最直接理由，是選擇一件事情要不要做，
不要用老闆喜不喜歡我（別人）來作為評價體系，而是要用自己的價值觀來作為評價體系。
李想在讀初一的時候開始喜歡上電腦，除了上課以外，他把所有的時間都用來學電腦。
周圍的人不理解，覺得他學習電腦，就會影響學習，是一件不好的事情。當時甚至有親戚當著他父母的面說“李想天天在房間裡做什麼，他是不是有自閉症，他長大了肯定沒有出息。”
在這種被別人都否定他的環境裡，他依然堅持了下來。因為他想明白了一件事情，
不要活成別人的判斷題，而要做自己的選擇題。
在別人眼裡，他是上大學和沒上大學；在他看來，他是選擇上大學還是選擇創業。
王小川說，在他獲得最大成長的時候，正是他人生的至暗時刻。
三十歲那年，他跟老闆提出了做瀏覽器的想法以及一個創新的三級火箭模式。老闆認為他的想法太前衛，不現實，不僅不支援他，還把他調到了邊緣部門。
他沒有自怨自艾，也沒有憤然離去，而是思考老闆和自己的目標。他發現，自始至終，自己的目標和老闆的目標都是一致的，只有留下來，把事情做好，才是實現目標的有效途徑。十八個月後，他終於證明了自己。
他說，
只要發現自己心中的愛，就會既有頓感，也有力量。
楊天真更是直接建議，
找到你的目標，做價值排序，知道什麼對你來說最重要，就是最好的選擇。
所以，別人的看法，沒有我們想象中那麼重要。遵循自己內心的價值觀，就有會勇氣，也有能力做出積極的選擇，從而打破別人對你做出的限制。
03
別把犯錯當成失敗
提到愛因斯坦，我們常常會把他和“天才”這個詞聯想在一起。愛因斯坦推動了整個科學領域的發展，在物理學方面的貢獻尤為突出。
因為他才華橫溢，名聲顯赫，所以大家覺得他極少犯錯，可事實並非如此。在愛因斯坦小時候，他的學習進度很慢，老師一度認為他無法達到平均水準。他的思維和學習方式明顯與班上的其他學生不同。例如，他喜歡解決較為複雜的數學問題，對於“簡單的”問題則不太擅長。
在科研生涯的後期，愛因斯坦還犯了簡單的數學錯誤，這些錯誤出現在他最重要的基本著作之中。
但是，因為愛因斯坦犯過錯誤，大家就會覺得他是失敗者嗎？絕不可能。原因就在於他沒有因為犯錯就止步不前。他不斷地進行實驗，並最終在科學領域做出了偉大的貢獻。
他說過一句話：“
一個人從未犯錯因為他不曾嘗試新鮮事物。
”
很多人卻不這麼想，他們每次犯錯，彷彿都留下了自己失敗的證據，覺得羞愧難當。下一次，就會變得小心翼翼，不敢再嘗試。
比如你正在學英語，因為害怕犯錯，被人嘲笑，所以你很少說英語，就是真的用英語交流也找水平跟你差不多的人，彼此都不知道對方錯了，那麼你的英語水平永遠都不會進步。
反過來，如果你不怕犯錯，找了會說英語的人一起交流，對方就會指出你的錯誤，幫助你改正，那麼英語也會說得越來越流利。
面對犯錯，我們需要調整這樣一個心態，犯錯不是失敗，而是一種嘗試。在每一次犯錯的時候，都告訴自己，“恭喜你，又成長了！”
下一步，不是狠狠地罵自己，陷入自責的情緒，而是尋找犯錯的原因，是什麼導致了犯錯，再給予糾正或補救。
真正優秀的人，不僅不怕犯錯，還會主動犯錯，反省自己是否有做錯，從而發現問題所在。
總結
最後，開發大腦，打造超強學習力的第一步，就是打破限制性思維。這些限制性思維往往產生於我們自己的否定，別人的批評和害怕失敗的結果。
怎樣擺脫這些負面的想法？有以下三個方法：
1。找到你的羅傑·班尼斯特，相信你也有能力
2。遵循自己內心的價值觀，產生源源不斷的動力
3。別把犯錯當失敗，為之堅持不懈地努力
參考：書籍《無限可能：快速喚醒你的學習腦》，作者：【美】
吉姆·奎克
，出版社：
人民郵電出版社
出版時間：2020年12月