關於教材插畫的問題，我看到了很多網友提到了意識形態，因為插圖中出現了星條旗。

我國一直很重視意識形態領域問題，特別是近幾年開展的“清朗”運動，就是在做意識形態工作。

意識形態

，哲學範疇詞彙，是指一種觀念的集合。也可以理解為對事物的理解、認知，它是一種對事物的感觀思想，它是觀念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和。

意識形態不是人腦中固有的，而是源於社會而存在。人的意識形態受思維能力、環境、資訊（教育、宣傳）、價值取向等因素影響。不同的意識形態，對同一種事物的理解、認知也不同。出自《意識形態原理》。

意識形態工作

是黨的一項極端重要的工作，不斷深化對意識形態工作的規律性認識是新時代的一項重大課題。

意識形態是系統地反映社會經濟形態、政治制度和文化模式的思想體系。黨的意識形態工作，即黨的思想政治工作，是一種有目的的思想工作，主要透過引導思想觀念、凝聚政治認同、推動文化傳承等，以建構具有思想吸引力和政治凝聚力的、系統的社會主義意識形態。

網友之所以對這次的教材插圖事件反應激烈，是因為之前就發生過教材宣揚反面思想的例子。比如當年的疆獨事件發生後，發現他們的一些民族學校裡使用的教材在宣揚疆獨思想。

兒童作為祖國的花朵，對他們三觀的培養尤為重要，重視一點總是好的，而且人教版數學教材插圖也確實不堪入目，下面是一些截選：

禿頭，襲胸，拽裙子

眼神奇怪

舔女孩兒胳膊

你們覺得網友說的有道理嗎？這些圖應該在小學教材上出現嘛？歡迎評論區留言討論！