男孩的養育是需要方法的，都說娃要散養才算好。但《

野性養育

》這本書告訴家長們，教育孩子不僅僅要單靠散養，更需要方法。

書中提到：

男孩是動覺型學習者，換言之，他們需要真切的觸碰並感知一切學習物件。2—4歲的孩子到商店你一定目睹過他四處亂摸，拿起並研究每一個他看到的物品。

說到這裡，小熊媽媽開始關注了，自己家的14歲的孩子小熊不僅姓熊而且也是妥妥的“熊孩子”每次小熊媽媽帶小熊去逛商場時，尤其是見到玩具店時，小熊媽媽都會刻意的帶著孩子繞道而行。

不是小熊媽媽不願意給孩子買玩具，因為每次在玩具店停留時，小熊就摸著各種玩具，小熊挑了自己喜歡的玩具後，也要四處亂摸。

因為是玩具很難被弄壞，小熊媽媽就沒有過多的關注，可是小熊媽媽發現小熊在逛一些果蔬超市時，也愛四處亂摸，常常像葡萄香蕉等之類的愛吃的食物，他就會拿起來反覆看每次小熊媽媽都悄悄提醒小熊而他都當耳旁風。

小熊媽媽也很害怕小熊被售貨員提醒“

不要四處亂摸

”這樣小熊媽會感到非常尷尬，怕什麼來什麼，在一次小熊媽媽帶小熊去逛超市時，小雄亂摸水果，被售貨員提醒：“

小朋友水果是不能亂摸的再摸就不讓你回家了

！”果然小熊害怕的直往後躲，作為家長的小熊媽媽，看到此種情形，在孩子的教育方面，她感到十分慚愧。

小熊媽媽以為這件事會給小熊留下很深的教育意義，可沒想到，小雄在不到一個周的時間，就把這件事忘得乾乾淨淨，在超市仍然四處亂摸，對於這件事，小熊媽媽感到十分無奈與氣憤。

在小熊媽媽翻閱《野性教育》這本書時，她發現書中說：

“2到4歲男孩大腦分泌的血清素相對較少，控制衝動神經遞質的能力較弱。男孩們需要空間來自由奔跑，並釋放內心的野性”

同時，她也總結出了養育男孩的三大禁忌，家有男孩的家長們應多加註意

1、 誤解孩子

孩子的本性是好的，如果父母不斷地誤解孩子，壞孩子的標籤很容易被家長貼在孩子的身上，慢慢的，孩子就會認為自己不夠好而變得自卑。

孩子們最討厭的就是被家長誤解，成年人被人誤解，心裡都會十分難受，更別說孩子了，如果家長總是誤解孩子的本意，那麼親子關係就岌岌可危。

2、 讓孩子坐著不動

孩子的天性就是玩兒，他們更喜歡在不斷的探索中獲得成長的知識，如果家長在男孩子的教育方面還一味的追求“文靜”反而扼殺了孩子們的天性，不利於孩子們的成長。

3、 在教育方面，不懂變通

很多家長對於孩子的教育都採用固定教育方法，這樣教育方式下的孩子，往往會被父母忽略掉自身的感受，總是從家長的角度出發，對孩子們不斷批評和否定。

這類家長們在孩子的後期發展中大多數都發現孩子越來越叛逆，親子關係也越來越緊張，那麼，家長們就要開始反思自己的教育方式了，孩子的發展是分階段的，家長們也要因時而變，在孩子的不同年齡階段給孩子不同的教育方式。