豆瓣9.3分《放牛班的春天》:對問題少年的關懷,體現教育的溫度

02 從校園管理看:粗暴的懲罰機制,加劇了學生與學校的對立,教書育人無從談起馬修去到“池塘之底”的第一天,他就見識到校長的管理方式是多麼野蠻:學生犯了錯誤,校長就會召集所有人集合,如果在三秒鐘之內沒有人站出來認錯,所有人都要“關禁閉”,輪流... [ 檢視更多... ]

別讓獎勵和表揚毀掉你的孩子

4,習慣了獎勵的家長也會習慣用懲罰,當你習慣了採用簡單直接的獎勵的方式刺激孩子,當孩子做的一些行為沒有達到你的要求的時候,你就不給予獎勵了,這樣其實就形成了懲罰機制,父母透過獎勵和懲罰和孩子交流,孩子在與其他人的交流中也就習慣於這種相處模式... [ 檢視更多... ]

孩子欠揍都因為有個少教的家長

第一次要教育提醒,告訴他應該怎麼做,並說出如果再犯的懲罰措施,第二次如果還犯,那麼等他吃完之後,叫過來,嚴肅說一下剛才的事兒,作為懲罰,要做一個稍微麻煩點兒家務勞動,只要您教育得當,基本上沒有第三次,因為孩子都懂理,千萬別嚷,因為您的方法不... [ 檢視更多... ]
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