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重點是，老教授知道從數學下手，啟蒙孩子對科學的喜愛，擴充套件孩子的數學思維，用給孩子講故事的方式，延伸知識點，這真是太符合小孩子閱讀和遊戲的習慣了... [ 檢視更多... ]

而到後期講人類如何計算大數的時候，從蘇美爾人（約公元前2700年）發明算盤、到齒輪計算機出現、納皮爾籌計算系統的設計、計算尺的發明、稅收計算器的製作、一直到19世紀電子計算機的出現、網際網路的誕生、超級計算機的使用等等，都有清晰的時間路線讓... [ 檢視更多... ]

在排列問題的探究過程中，主要培養學生有序思考問題的意識，學生透過*完成、小組合作交流，引發數學思考，比較有序排列與無序排列，使學生體會有序思考的好處——不重複、不遺漏... [ 檢視更多... ]

必須大量閱讀才能讓自己記得更準確，但這個讀與語文、政治等科目還有區別，學習數學時，對例題要學好，對概念要讀懂，對要點要讀透... [ 檢視更多... ]

Part.3憨憨1年級的時候，老師開家長會時跟我們說，對於孩子來說，有三個能力特別重要：口才、畫畫和數學她說這是基本技能，一定要好好培養，這不僅對孩子未來學習有好處，更是對將來工作、生活有幫助... [ 檢視更多... ]

可能80後那一代印像比較深刻．2 基數理論都把0歸為自然數的範疇，因為從集合論的角度，把0作為空集的基數，這樣所有有限集合的基數都可以用自然數來刻畫了特別的，由於0的引入在小學“整除”部分的教學中，有不太嚴謹的部分，一般採取模糊處理，不引導... [ 檢視更多... ]

我們雖然可以隨便定義東西，但如果和現有的數學體系不相容，就會用得很苦逼，甚至不能用... [ 檢視更多... ]

回答：我的心情是怎麼就這麼一丁點呢... [ 檢視更多... ]

這裡我們先認清一個事實，就是在這個數學家畫出正17多邊形之前，我們這個已知世界，是沒有人看到過這個影象的，這個影象是他完全憑大腦想象出來的，然後利用他數學應有的邏輯推演能力，加上自己複雜的演算法和演示，逐步形成了一個畫像，然後用基礎又科學的... [ 檢視更多... ]

明朝時期，出現了一位大數學家——王文素，留下一本50萬字的數學專著——《算學寶鑑》，其中成就讓人目眩神迷：解高次方程的方法，比英國的霍納、義大利的魯非尼早200多年... [ 檢視更多... ]

那麼如何培養孩子的數學思維呢... [ 檢視更多... ]

今天老師把數學應用題題整理成了歌訣，還附帶了小學數學34個奧數公式，建議家長們可以為孩子收藏列印一份，讓孩子利用寒假的時間多多預習，結合例子多做練習題，我相信這對於提高孩子的綜合能力會有很大的幫助，孩子列印吃透，次次考高分... [ 檢視更多... ]

談方琳課題的研究對於數學領域產生了很大的影響，而且正是因為斐波拉契數列的研究，對於數學領域在提升方面得到了一定的幫助... [ 檢視更多... ]

因自己學數學比較吃力，感覺不到葛老師教得有多麼好，儘管好多同學都說講得好，而我呢，絕不會跟著人云亦云... [ 檢視更多... ]

擁有物質拋擲腦後的韋神，他的父母也是知識分子，不說是大富大貴但也是工資單韋東奕在獲得網路上的關注之後，青橙獎：不要擾亂韋神的生活，只讓他沉浸在數學的海洋裡好了... [ 檢視更多... ]

3、霍金猜想的解決黎曼假設、龐加萊猜想、霍奇猜想、貝赫和斯維訥通－戴爾猜想、納維葉―斯托克斯方程、楊―米爾理論、P問題對NP問題被稱為21世紀七大數學難題... [ 檢視更多... ]

此外，我很好奇當教授數字之美和證明的樂趣的池允洙和有一天被灰色覆蓋的天才白勝宇時，可以實現什麼樣的新“發現” ，相遇，以林秀貞和李道賢的絕妙呼吸演繹的特別故事正在崛起... [ 檢視更多... ]

如何培養數學興趣1、讓孩子對數學先有一個大概的感受當孩子看到一些奇妙的數學圖案，可能會覺得這些圖案非常的奇怪，從而產生一些好奇心... [ 檢視更多... ]

經歷了大約6個月的時間，戴森講費曼的理論逐步翻譯成了當時可以為世界所接受的數學語言以後，他開始出名了... [ 檢視更多... ]

奇蹟幼兒數學的每個階段的側重內容3-4歲階段，總共全6冊，學習內容是1-10的數學原理與數數，主要講的是數物一一對應，每本書中都有幾個小遊戲，可以陪孩子一起做起來，很有趣，不知不覺的孩子就把知識也學會了... [ 檢視更多... ]