你還在拼“重點班”嗎?教育部已下發通知,學生家長表示不滿

還有一類,就是學習成績比較差的學生和家長,這部分家長覺得,原本老師會根據還是的學習情況,多講點基礎性的知識,學習成績好的同學轉入班級後,老師肯定要照顧到成績優秀的同學,相對講課進度和難度也會增加,這樣對成績差的學生來說並不是好事,所以也表示... [ 檢視更多... ]

班主任班級管理心得

另外,我們班還有一個“積少成多”盒子,引導學生把日常中的一些零錢存放進去,當班級有需要的時候可以拿出來使用,或者是學校組織同學們進行捐獻的時候也可以拿出來用,雖然錢不多,但是重點在於給學生灌輸一種積少成多的思想和培養學生的一些行為習慣... [ 檢視更多... ]

分班考是“偏心”優等生嗎?

精華學校相關負責人表示,進行分班考或者分層教學,是為了在已有的資源範圍內做到最大可能的“因材施教”,常常有家長不理解,總想讓孩子進入“尖子班”,但如果學情差異大的話,這種做法反而是害了孩子,讓他不能在自己合適的土壤裡快速進步... [ 檢視更多... ]

教學質量評價體系探索(三):具有可比性的教學質量評價方案

由於該方案班級學科考試成績具有可比性,因此,一個班進步還是退步,可以比較該班該學科原來的得分,除一年級沒有建立班級原始資料外,其他學科都可以找到學生原來的成績而統計出原來的得分,這樣,以基準分加減現得分與原得分的差作為評價教師教學質量的得分... [ 檢視更多... ]

2021-10-12

原計劃大班下學期開始學寫字,如果現在看到合適的硬筆老師現在就開始練吧,勤能補拙������前段時間我一直在為學區房而奔波,我一直想為孩子買個最好學校的學區房,我來自一個普通家庭,家裡沒礦,婆家家境也一般,所以學區房需要把手裡唯一的一套房子賣... [ 檢視更多... ]
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