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新華社成都9月28日電（記者袁秋嶽、吳曉穎）嚴格控制作業總量、推行“託管+拓展”模式、提高指標到校比例、嚴控考試內容和次數、停止審批義務教育階段學科培訓機構... [ 檢視更多... ]

以違法國家法律的名義指責教育新政，全然不顧新政關於教師參與學校託管工作基於自願原則、並有政府財政和家長合理交費的補助，難道不知道收費越來越高、也越來越難以擺脫的校外教育與託管機構，已經成為廣大年輕家長們的沉重負擔嗎... [ 檢視更多... ]

比方說：為了規範辦學行為，提升育人水平，滁州市南譙區一律禁止在職教師、教育公職人員校外有償補課或校外兼職，同時，歡迎大家監督，如有發現，就立即舉報... [ 檢視更多... ]

今日，為了讓更多家長看清楚細則對未來孩子學習和升學的變化，一葉先生與大家一起細細分析... [ 檢視更多... ]

體現在利益上要堅持自主化方向，要在收費等直接涉及消費者利益的事情上，按照市場化方向進行管理，以消費者自行承擔市場風險為主，管理部門可以提出一定指導意見，或者做出一定規定，例如提倡採取適度的“延遲收費”方式等，既不明顯影響培訓機構的正常運營，... [ 檢視更多... ]

可是，在尚未高考改革，且教育水平相對貧乏，優秀教育資源分佈不均的河南來說，孩子們想要擺脫現在的命運，就只能竭盡全力去學習，去拼去闖去考取更高的分數... [ 檢視更多... ]

教育部迴應：無需大量囤積培訓材料針對近期一些家長“提前購買硬碟、囤積教育培訓資料”的行為，9月23日，教育部課餘教育培訓監督司負責人迴應稱，絕對沒有必要囤積大量培訓資料... [ 檢視更多... ]

無法忽視的現狀這些年，線上教育培訓機構如雨後春筍一般冒芽而出，它們的股價在“廣闊的市場”的願景裡，節節攀升... [ 檢視更多... ]

就拿飽受爭議的教育消費來說吧，為了不讓孩子輸在起跑線上，社會上如火如荼的學前教育、校外培訓把家長的錢包變成了“自動提款機”... [ 檢視更多... ]

對面向普通高中學生的學科類培訓機構的管理，參照本意見有關規定執行... [ 檢視更多... ]

輔導是教學的基本環節之一從班級授課製出現到現在，沒有人敢承認，無論是大班還是小班化教學，能解決一個問題，即班級學習模式能讓每個孩子都得到最適合的教育... [ 檢視更多... ]

從最早的縮短學生在校時間，限定作業量，控制考試次數，到改革招生制度，探索分層走班教學，改革區域教育生態監測與評價等，從出臺中小學生減負20條到減負40條，檔案下了很多，措施一條跟著一條，但實際效果卻是差強人意的... [ 檢視更多... ]

因此，要徹底整治校外培訓市場，對於違規辦學的懲治措施一定要在法律制度上加以完善，修訂現行的法律法規，並加大執法檢查與違法懲治力度，只有真正打痛了違法的人，讓他們覺得違規辦學需要承擔極其嚴重的後果，那麼才能杜絕那些鋌而走險的人們，才能讓校外輔... [ 檢視更多... ]

另外教育資源的分配不均，也導致教育的不公平，總之國家是盡力讓教育公平的”減雙“檔案釋出後，金融圈最先做出了反應，新東方等校外輔導機構的市值一跌再跌，慘不忍睹... [ 檢視更多... ]

所以雙減，減的是孩子的學習壓力，減的是家庭教育負擔，但唯一不減的是家長對孩子的教育... [ 檢視更多... ]

作為人才培訓機構，校外培訓班如雨後春筍般地迅速崛起，有它獨特的優勢：其一，它能提高在校教育的整體水平，彌補在校教育的短板... [ 檢視更多... ]

什麼時候可以 “在校外租房 ”，老師提供建議事實上，大學住宿舍並不是每個人的必修課，輔導員老師說，如果學生有特殊情況，你可以申請不住宿，例如，學生有特殊疾病或有特殊情況的家庭可以申請外宿... [ 檢視更多... ]

“5+2”課後延時服務、教師“交流輪崗”、限制義務教育階段民辦學校規模，減輕家長經濟負擔1、“5+2”課後延時服務校外輔導機構倒下了，家長沒有時間和精力輔導學生家庭作業，這如何解決... [ 檢視更多... ]

文 ︳王石川針對一些地方出現學科類培訓轉入“地下”，換個“馬甲”逃避監管等隱形變異問題，教育部辦公廳日前印發通知，明確表示堅決查處變相違規開展學科類校外培訓問題，要求各地教育部門強化部門協同、條塊聯動，壓實責任... [ 檢視更多... ]

下面是一位前教培行業從業者的自述，我想，在這場政策風波中，他尋找出路的過程，也對映著無數個像他一樣人... [ 檢視更多... ]