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說劉文展拒絕和家長、學校溝通，也不願意回校最後表示他們沒有洩露劉文展的任何資訊事情鬧大後，教育局和學校也曾到劉文展家裡去勸他返校，在這之前，家長也因為舉報的事情打了他，想讓他去學校道歉，他都拒絕了，劉文展說現在他想透過法律途徑解決這件事... [ 檢視更多... ]

（我認為教師在課餘時間輔導學生賺取額外收入，如果不涉及濫用教師權力，幫助孩子提高成績，是無可厚非的，補課我反對的只是利用教師身份有威脅性或家長照顧性的補課等沒道德的行為）... [ 檢視更多... ]

也是前不久，寧波一位家長在網上給當地教育局提建議，請求“立法禁止教師給自己子女補課”，理由是“這樣有失公平”... [ 檢視更多... ]

我想，如果暑期託管服務的檔案能夠真正落到實處，家長、教師和主管部門面臨的難題都解決了，那麼暑期違規有償補課的現象將越來越沒有市場，因為它真正解決了普遍關注的“如何讓學生過一個有收穫、有意義而又安全的暑假”的社會問題... [ 檢視更多... ]

另外培訓機構瘋狂製造教育焦慮，廣告小區電梯，地鐵站滿天飛，天天製造教育恐慌您來我們培養您孩子，您不來，我們培養您孩子的競爭對手越是優秀的孩子越是早早把假期課程都安排好了，那些猶豫不決，要不要給孩子報假期課程的家長們，你錯失的是孩子進步的機會... [ 檢視更多... ]

舉報，是一個很好的工具，但是如果不被善用，就會浪費大量的社會資源，最後導致真正的正義沒有得到有效的處理... [ 檢視更多... ]

雖然教育部下發一系列政策幫助學生減負，明確規定在職老師不可以參與補課，但是有的家長卻“並不領情”，又因為找不到給孩子補課的地方急得團團轉... [ 檢視更多... ]

雖然很多人都會說現在社會競爭壓力那麼大，不讓孩子多學點東西孩子以後是沒有出路的，其實並不是這樣的，現代社會不管做什麼都能夠吃飽飯，而作為家長最重要的是要教給孩子做人的品質，要放手讓孩子去做自己喜歡的事情，要多去肯定孩子，而不是一味的打擊孩子... [ 檢視更多... ]

但是家長不掌握學習規律，只是聽到別人說在哪裡補課考了高分，就趕緊送去，自己的孩子補了課沒有別人家的孩子進步大，又著急... [ 檢視更多... ]

後來想想自己的處理過程，和孩子定的規定，仍有懲罰的意味，並且是我說出來也不是孩子自願想出來的辦法，覺得自己做的不夠尊重孩子，況且在孩子安排好以後幾天事情的時候，為什麼不能尊重孩子明天再去補課的決定呢... [ 檢視更多... ]

我們有些家長希望孩子不玩手機，多看書，而自己呈現給孩子的印象早晚玩手機，這時你去教育孩子是沒有力量的，孩子心不服... [ 檢視更多... ]

家長如此送孩子上輔導機構補課其實事飛常盲目的... [ 檢視更多... ]

而該家長，屬於過河拆橋的行為，明明是自己托熟人找到的補課老師，到後來卻反手舉報老師，還讓孩子來錄音... [ 檢視更多... ]

對於這個這個政策，學生歡呼，家長們也紛紛表示支援，老師們在度假所以應該保持沉默... [ 檢視更多... ]

第二則雙胞胎家長為讓孩子考上高中，求人請託老師補課，孩子拿到高中錄取通知書後，立馬舉報教師... [ 檢視更多... ]

補習班將補習時間調整為週一到週五的晚上，在週中進行補課，從18:30到20:30，補課費費沒有減少，甚至收得更多了，而且補習班的老師還可以享有周末雙休，而為了提升學生的成績，家長由不得不“投鼠忌器”，選擇在週中補課，學生的學習負擔也並沒有得... [ 檢視更多... ]

教育部實行雙減政策，教師也不允許補課為了實行素質教育，減輕學生們的負擔，減輕家庭的經濟負擔，讓家長有很多的精力放在工作和生活上，教育部決定實行雙減政策，所有的補課機構也成為了眾矢之的，不允許教師進行課外補課和培訓... [ 檢視更多... ]

而且孩子玩手機的時間也會相對的減少，肯定有部分家長會說，暑假你在家可以長時間監督孩子不讓他們玩手機啊，說得倒是輕鬆，做起來難，現在連大人自控能力都不強，何況小孩的自控能力又能強到哪裡去，不可能一天24小時全程跟蹤吧... [ 檢視更多... ]

現在市面上的不少補課機構已經全部被叫停，不少老師也開始另尋出路，選擇一對一家教補課就是現在最常見的，一對一家教可以很好的幫助學生選擇自己的短處進行補習... [ 檢視更多... ]

當然有些高一的學生對高考的認知還不太清楚，即使自己成績不好也不太願意補課，這種情況的孩子，家長就可以稍微強硬一些... [ 檢視更多... ]