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密逃小隊一進入實驗室就發現了研究資料，黃明昊就為大家負責朗讀，在讀到“趨之若鶩”這裡時，黃明昊並沒有直接將這個詞語念出來，而是換成了另外一個詞語“特別開心”... [ 檢視更多... ]

長尾關鍵詞從字面意思來理解，詞語的長度很長，使用者也不喜歡去搜索，這部分詞語就會很冷門，以及百度指數很低或者百度指數根本沒有收錄... [ 檢視更多... ]

答題方法是：（1）不能，（2）解釋加點詞語的含義（3）該詞表時間（範圍、程度、估計等），起到了修飾（限制、強調）作用，（4）若刪去，則與原意不符，或與事實不符，或說法太絕對，（5）該詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性或科學性例：據說，這種炒... [ 檢視更多... ]

那就這樣吧對於經常喜歡聊天的人來說，如果一個人想中斷聊天的時候，這四個字頻率非常高，它已經厭倦了你心裡說，很多人也就像這樣自我安慰他，不要欺騙自己，但這四個字的表達很簡單，他不想和你聊天了... [ 檢視更多... ]

課前預習一般都是學生回家後完成的，很多老師在佈置預習任務時沒有安排明確的任務，所以對學生而言預習就是把課文表上自然段序號，完全達不到預習的效果... [ 檢視更多... ]

帶有“牛”的成語：牛刀小試、九牛一毛、牛頭馬面、牛鬼蛇神、牛馬不如、牛角掛書、牛毛細雨、如牛負重、對牛彈琴、風馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力10．數字開頭的成語：一諾千金、一鳴驚人、一馬當先、一觸即發、一氣呵成、一絲不苟、一言九鼎... [ 檢視更多... ]

盧老師帶領學生，一步一個腳印，課堂圍繞“美”深耕，環環緊扣，層層深入，講活了春回大地，萬物復甦的江南初春的生機勃勃，百花爭豔，春風和煦，春雨綿綿，生機盎然和人們精神抖擻，歡欣鼓舞，珍惜時光，努力生長的美麗... [ 檢視更多... ]

2021看拼音寫詞語二年級下冊同步訓練生字注音一課一練檢視一二年級作為認字、識字的重要階段，無論是拼音學習，還是課文學習，其主要目的都是為了豐富這個階段學生的字詞儲備量，讓其具備基礎閱讀的能力... [ 檢視更多... ]

03每個單詞都按這種簡單結構展示並解釋：一定要多看例句，甚至精讀例句，孤立的單詞是不穩固的，只有結合例句來理解，才能更有效果地記憶單詞，這些例句也可以作為初讀外刊的範例，多分析下里面的語法結構，再去讀外刊就簡單不少... [ 檢視更多... ]

在古代社會，“千金”最初指的是有才能的男人，但為什麼在後來的文化發展中它成了女人的代名詞... [ 檢視更多... ]

回答時可採用的格式是：....詞語的本意是......，在文中的意思是......，這裡寫出了......如上圖，舉出的是江蘇省鹽城市2017年的中考語文試題《丁香花》中的題目，很明顯考察“苦味”的含義，按照答題技巧給出的方法，要先回答它本... [ 檢視更多... ]

”但在現實生活中，我們有手機可以隨時聯絡，交通也很方便，所以可能不怎麼說“さようなら”３．人、寵物去世，或者情侶分手的時候... [ 檢視更多... ]

簡單說，這一活動單元都是緊靠課堂文字學習和高考內容，又是傳統語文課堂教學必不可少的環節，所以對於語文教師來說駕輕就熟，把它拆開分散到各個不同的文字教學階段，讓學生養成詞語積累、辨析、運用的習慣即可，同時檢查的手段也非常多... [ 檢視更多... ]

英語和中文，哪個更好用... [ 檢視更多... ]

審題時應注意兩點：（1）要弄清題目的考查類別和考察點，是考查線索、修辭手法、表達方式、還是分析表現手法、思想感情，還是屬於開放題，要理解後聯絡實際發揮... [ 檢視更多... ]

例如寶寶做出一個錯誤的行為，您應該在一旁強調說“NO、不可以”並改正寶寶的錯誤，語調要重一點，讓寶寶領悟“哦，不可以，媽媽不允許”等等總之，當您寶寶學說話時，父母與寶寶交流時要特別注意的是：第一、 跟寶寶說話時，一定要注視著他，讓他知道... [ 檢視更多... ]

本題考查對四字詞語的積累和理解... [ 檢視更多... ]

拿句首表示時間和處所的詞語來說，有時候它可以作陳述的物件，也就是作主語，如例①和例②有時候動詞前還有表施事、受事的名詞語作陳述物件，那麼時間、處所詞語就成為狀語了... [ 檢視更多... ]

詞（1）必須掌握的詞精巧色素配合身段生硬尋常常見忘卻流線型結構青色清晨安穩悠然黃昏恩惠美中不足散文詩播種澆水收穫食品吩咐天色好處榨油愛慕成熟體面（2）近義詞精巧~精緻適宜~適合生硬~僵硬尋常~平常忘卻~忘記設計~策劃安穩~安詳嗜好~愛好望哨... [ 檢視更多... ]

由於不少成語中保留了古文言句法及一詞多義現象，因此解題時聯想自己熟悉的成語典故，也是解答文言實詞題的方法之一... [ 檢視更多... ]