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毛筆是中國古代常用的一種傳統書寫工具，在湖南長沙左家公山和河南信陽長臺關兩處戰國楚基裡分別出土了一支竹管毛筆，是目前發現最早的毛筆實物... [ 檢視更多... ]

神筆章法認為，雖然現在有些孩子存在書寫不規範、寫字不好看的問題，但並不像大家想象的那麼糟，低年級的學生正是識字寫字的階段，有些孩子良好的書寫習慣還未養成，因此出現了愁寫字、字難看的現象，但低年級段確實是很關鍵，在這一階段如果對孩子的書寫習慣... [ 檢視更多... ]

隸書教學當中選取漢簡為臨習物件的原因是，漢代是隸書發展的成熟階段，漢字書寫筆法隨著隸書出現波磔用筆方式，具有隨性而運，筆性自然發於筆端的用筆特點，在毛邊紙或宣紙上書寫漢簡，有時會感到單調乏味，另一面與當時古人的書寫材料不同、書寫的心境不同，... [ 檢視更多... ]

8寸便攜墨水屏平板，滿足差旅中既可以閱讀又可以書寫的使用需要，出門最關注的是重量，Air宣稱的輕薄這點使我種了菜... [ 檢視更多... ]

家長要做的是每天檢查孩子的作業本，看老師已經批改過，昨天孩子的錯題在哪裡... [ 檢視更多... ]

凱利·麥格尼格爾認為，那些對負能量避之不及的人，經常會有失眠、內分泌失調的症狀，他們總是認為，壓力會誘發癌症或心臟病，這反而導致他們的死亡風險增加了43%... [ 檢視更多... ]

看著自己寫得滿滿一頁、幾頁的答題紙，如果你自己是閱卷人，一天閱下來，看到你自己的這份答案的書寫，你會是怎樣的心情... [ 檢視更多... ]

為了能夠突出字跡的雄渾之氣，也為突出簡省的目的，在字形結構上，作出了調整，就出現了“天”字兩橫，上長下短的效果，這樣的書寫，更加渾厚有力，為能夠做到前後照應，首尾顧盼，在“第”字上也作出了調整，將竹字頭寫出草字頭的效果，仔細觀察，我們會發現... [ 檢視更多... ]

從上述的描述中，我們可以看到狼毫筆和羊毫筆，因為它們各自有不同的優勢和缺點，所以它們適合於不同的書寫環境，但是有一種筆兼顧了這兩者之間的優勢而彌補了他們之間的缺憾，就是兼毫筆... [ 檢視更多... ]

那種又描又畫的臨摹方式，乍看上去寫出來的字非常精美，可是如果讓他離開字帖，還是什麼都寫不出來... [ 檢視更多... ]

首先我們先來學習基本筆畫的正確書寫方法：1、橫：橫分為長橫和短橫，長橫的起筆和收筆都要有頓筆（停頓點），而短橫起筆是沒有頓筆的，橫畫也不是直線水平的，而是略有弧度，如下圖：2、豎：請大家記住一點，不管長豎還是短豎都是要有頓筆的，要想寫好豎畫... [ 檢視更多... ]

即使如此多的苦難，依舊有許多家長還在堅持讓孩子練字... [ 檢視更多... ]

寫字也是的，如果要想孩子寫好字，首先，你也得學習去寫字... [ 檢視更多... ]

我們知道，古代工匠書寫款識用的是毛筆，但是因為用彩料書寫款識不像書法家用墨在宣紙上書寫那麼容易，因為書寫在瓷胎上的彩料必須用乳香油調和，一是筆頭不容易乾澀，二是乳香油有一定粘性，可以幫助工匠把彩料書寫到瓷胎上，但儘管如此，書寫款識並不是件容... [ 檢視更多... ]

因為這類作文的思路一眼就能看出，閱卷老師比較喜歡這種形式，大家可試著這樣寫... [ 檢視更多... ]

它陶冶和凝鑄著人們的生活，淨化和提升著人生的境界中國的書法藝術也不例外，它並不僅僅演繹成漢字加書寫技法這樣簡單的公式，幾千年來，它根植於民族文化的土壤，是一種人文精神的體現中國書法是高度個性化的藝術，就其書體而言，主要分為篆、隸、楷、行、草... [ 檢視更多... ]

值得一提的是，培養幼兒的前閱讀能力、前識字能力和前書寫能力，均有一個“前”字，這就有別於小學的閱讀能力、識字能力和書寫能力，在幼兒園培養幼兒的各種學習能力，要立足於幼兒的年齡特點，從培養興趣入手，採用生活化、遊戲化的形式，讓幼兒充分利用各種... [ 檢視更多... ]

3.放慢節奏字型不佳還有一個因素是書寫節奏過快，孩子急於求成，每個字都沒寫好，該有的結構沒有，該注意的筆畫沒寫清楚，最後只能糊成一片... [ 檢視更多... ]

楷書的書寫是比較緩慢的，講究結構的完整性，細節的美感，練習時毛筆筆壓要加力，所以選擇狼毫和羊毫製成的兼毫筆為主，能夠更好收放自如... [ 檢視更多... ]

甚至乎有些人還提到這樣的作品現世丟人，要求山東博物館換掉郭大師的題字，重新找書法家寫新的牌匾掛上去... [ 檢視更多... ]