大量明朝人滯留在安南境內,促進了明朝文化在安南的傳播和深入
作為明朝統治後安南第一個建立的朝代,後黎朝制定的政治、經濟、文化等各方面政策多以明朝統治期間實施的政策為基礎...
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當時社會舉子階層的“科舉社會”的內涵
綜合以上的論述,筆者以為,若從“群體”這一角度來看,“科舉社會”應包含以下幾種要素:一是“舉子階層”的形成,即出現了一大批具有應考能力計程車子一一他們中的及第者或被納入國家官僚隊伍,或成為“地方精英”,掌握了國家權力與話語權...
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清史:廢除科舉制!失敗的“休克療法”
在科舉制被廢除前,清政府已經開始變法,但主要還停留在派遣留學生、大臣出國考察的層面,推進緩慢,而在科舉制廢除後,立憲法、辦學堂的呼聲日益高漲,改革逐漸走向激進,並最終點燃了革命的引線,顛覆了清王朝的統治...
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宋朝時期改革的科舉制度,既要注重公平,又要促進農商聯姻
隋文帝時,開始實行科舉制度,允許平民透過科舉考試入朝為官,這為朝堂引入了大量的可用之才,使得諸多真才實學的人才不被埋沒,同時促進了當時文化的發展...
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宋初,除了直接被任命的偽官外,他們還有什麼入仕方式?
從中央官到地方官有的曾經任職中央的偽命官們,在入宋後則從中央官調入地方官職,38名入宋偽命官中,就有13名原割據政權中央官調任地方,在這些人中,只有2名屬於原武職偽命官,在進入新朝後依舊擔任地方相關武官職務...
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兄弟問李賀科考成績,他故作豁達寫下首詩,短短40字句句讓人心疼
在這裡向廣大孩子、家長和熱愛古詩詞的朋友們推薦這套《中國詩詞鑑賞》,這套書可以對孩子進行古詩啟蒙,高年級的孩子可以透過這本書對古詩的理解,來搞定語文題...
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說說歷史上的“士”
士,是等級最低的貴族...
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如果賈家不被抄家,賈寶玉不喜歡讀書科舉,長大後能做什麼?
既然科舉仕途不行,賈寶玉能為賈家帶來“名聲”,可是比“利”更為讓賈政動心之事...
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路不止一條:科舉不中,考生還能做什麼?
三、專項備考名師就像每年的高考、考研,乃至專業證書考試,都會有像張雪峰這樣的老師,專門研究考試方向預測考題...
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柳永:他空有才華,卻得不到重用,而年老時才得到了重用
是他對當時的王朝越來越不滿,這為他在日後發動農民起義深深的奠定了基礎,落榜以後,他沒有很沮喪...
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那麼多男人伺候武則天的真相,終於曝光了……
利用科舉,將貴族徹底擊潰的,不是別人,是武則天...
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和珅這麼貪財,為何乾隆還要庇護他,只因三種錢和珅從來不貪
老話說的好,拿人錢財替人消災,但是如果收了別人的錢,卻不給人家辦事,那送錢的人心有怨恨是小,說不定哪天出事了還會連累自己,這事情可就大了...
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開元后期,進士和明經等科舉出身計程車人,擔任高階官吏的大為減少
從開元后期到天寶年間,進士和明經等科舉出身計程車人,擔任高階官吏的大為減少...
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“十年寒窗苦,金榜題名時”:淺析隋朝科舉制度
另外科舉還限制了人才的出路在中國的歷史上,提到科舉制,多數是作為批判的物件而被加以介紹的,典型的例子如吳啥曾說:“明清兩代五六百年間的科舉制度,在中國文化、學術 發展的歷史上作了大孽,束縛了人們的聰明才智,阻礙了科學的發展,壓制了思想,使人...
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初探中國科舉制度:時代發展,人才選拔也得與時俱進
宋朝科舉制度大體與唐朝一致,考試的科目也分常科、制科和武舉,進士科是科舉制度中最重要的一科,並且進士科大多可官至宰相,所以宋人大多稱其為宰相科...
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歷史上最後一個武狀元,曾靠兩招打敗霍元甲,一說名字都很熟悉
歷史上的科舉在社會的發展過程中,充斥著各種各樣的矛盾,最主要的便是階級上的矛盾...
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趣說千年科舉第一榜——北宋嘉佑二年進士榜
趣說千年科舉第一榜——北宋嘉佑二年進士榜有一篇文章,網頁小編,簡單地吐露了北宋嘉祐二年的進士名單...
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歷史警鐘:科舉教材的變味與宋朝滅亡的關係研究
新學南宋後,其科舉教材參考書被朱熹及其徒弟以“道學”思想註釋後,使南宋的人才們的精力,全都用在了個人的內心主觀精神和自己的宗族利益了,從而忽視了研究南宋周邊的國際關係和南宋的內部的實際問題...
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中國古代選官制度演變,帝王攬天下英才,方成自身基業
一、科舉之前在夏商周時期,中國就已然形成了一套選官制度,這時最注重的是人們的出身,也就是實行世卿世祿制...
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明清時期安氏家族的基本社會活動
結語安定安氏作為典型的由科舉發展起來的家族,不僅與家族世代應舉的傳統,也與家族嚴格的家訓和家學文化的傳承有著密切的關係...
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