幼兒漢語分級繪本有必要買嗎?不買也能實現自主閱讀

原因二是,雖然上面跟大家分享的經驗跟分級讀物的道理差不多,但是有一點意料之外的收穫是,同一本書,兩歲的時候看跟四歲的時候看,孩子的感受和表現是不一樣的,比如《我爸爸》《我媽媽》這兩本,兩歲看的時候,每次看到最後一頁,孩子都會像書裡一樣抱抱爸... [ 檢視更多... ]

掌握正確育兒姿勢,家長該如何給3-6歲少兒做英語學習規劃!

我們說過這個階段,孩子需要體系化地去學英語了,因此,最好將孩子送到機構裡去,在機構的學習中,可以很好地平衡體系化的知識和自然拼讀技能,並且我們建議選擇原版教材的機構,因為大部分的教材都是把自然拼讀和學習內容結合起來的,一部分自研的教材呢,在... [ 檢視更多... ]

QLF氣流分級機工作原理

物料在負壓風作用下透過進料器定量上升至分級區,在高速旋轉的分級渦輪產生的強大離心力作用下,使粗細物料分離,符合粒徑要求的細顆粒透過分級輪葉片間隙進入旋風分離器或除塵器收集,粗顆粒夾帶部分細顆粒撞壁後速度消失,沿筒壁下降至二次風口處,經二次風... [ 檢視更多... ]

分級閱讀不會刷,英語啟蒙怎麼做?來看看讓孩子張嘴說英語的訣竅

這個時期正是孩子聲音組織關鍵期的開始,啟蒙的方法真是又懶又隨意:唱英文兒歌,玩英語的手掌書或者翻翻書,偶爾跟她說點英語:從最開始的實物認知到讀繪本,也有單純的親媽嘮叨,印象最深的是有段時間,不知道抽了什麼瘋,喜歡在下班回家跟她叨咕叨咕,估計... [ 檢視更多... ]

學齡前要不要認字?怎麼識字孩子才感興趣?請看這篇識字啟蒙攻略

家長給孩子做“識字啟蒙”,其實有點類似“英語啟蒙”,都是由“字”-“詞語”-“句子”最後實現“自主閱讀”的過程,再這期間,家長只需要給孩子準備這些資料就行:1.字卡(推薦無圖字卡)字卡的幾種玩法:(1)字卡是玩遊戲的好幫手,可以在孩子看完視... [ 檢視更多... ]

帶你瞭解苗木分級的知識

按標準規定大小,初選揀出1級苗,再按標準規定大小,選出不合格苗,最後揀出佔數量最多的級苗具體分級方法在生產中不外乎有以下幾種情況:一是起苗前對苗木進行質量調查,如絕大多數(90%以上)苗木已超過標準,則起苗後可立即包裝,免除逐一分級的程式,... [ 檢視更多... ]
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