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合肥市全面啟動學科培訓機構“營轉非” 登記預計12月底完成提醒家長在此期間不要報名繳費記者從合肥市教育局瞭解到，為深入貫徹落實中小學“雙減”政策，目前全市已啟動對現有學科類校外培訓機構重新稽核登記為非營利性機構工作，12月31日前，學科類培... [ 檢視更多... ]

”有學者探察古書，發現和教科書裡不一樣的孔子學生對於老師的形象要求，基本是沒有的，只要老師大方得體，家長和學生看著就不會不舒服... [ 檢視更多... ]

北京K12教培機構學科轉型建議指南一素質教育國家大力提倡素質教育，這也讓眾多非學科類課程獲得認可... [ 檢視更多... ]

班主任集中於幾個人身上是不合理的這種情況該變一變了，不能形成這樣所謂的共識：有些人只能帶班主任，有些人就不能帶班主任，結果導致學校裡壓力越大的老師幹活最多，並且還得不到更好的體現（班主任工作經歷比不上興趣小組），而有能力的音體美老師卻沒有機... [ 檢視更多... ]

按照目前我國的教育方式，學子們的課業負擔已經很重，文理兼併於高考會使學子們負擔更重（有少部分學生文理都很優秀），但是，專學文者會愚於工科計算，專學理者會被動於人文世情，學子們應該除了專攻所選學科外，文科生還需懂得生活常識性的理科知識，理科生... [ 檢視更多... ]

這些情況會給學校均勻調配師資帶來不小的麻煩圖片來自網路二、學科優先原則所謂“學科優先原則”就是將同年級同學科均分（或進x全市前×××名人數等）在全市若干所學校內進行排序劃檔賦分，然後再將每位教師平均分排序賦分... [ 檢視更多... ]

（遊戲打得好的孩子往往更聰明）陪女兒寫作業的咪咪孩子在長大，父母也要成長，要學會與這隻喜怒無常的“小獅子”和平相處，不能激怒他，也不能放縱他，離得太近（管得太嚴）不行，他會咬你... [ 檢視更多... ]

廣州中醫藥大學一課題組近日採用愛菩新醫藥的微型化學資訊工作站搭建化學資訊學研究平臺，實現課題組內專案，人員，儀器以及試劑耗材一站式管理，同時實現對私有化合物庫的資訊化管理，同時支援對公共藥物資料庫，天然產物資料，中藥資料進行規範化管理與應用... [ 檢視更多... ]

很多人覺著，他們在學習、考研、讀博的過程中，都碰到了一個很尷尬的問題就是英語成績，很多人艱難的在英語的海洋裡掙扎，雖然想早點沉底，但是奈何實際需要讓他們不得不在浪花裡反覆撲騰，一次又一次地拿起自己想要放棄的英語，因此很多人常常感嘆，如果沒有... [ 檢視更多... ]

在課堂模式中，瑞思學科英語沒有采用枯燥的上課模式，在上課的時候會先安排中教先播放一些演示性的操作影片，讓孩子在上課的時候能夠儘可能地參與到課堂互動中，這樣有助於提高孩子的積極性... [ 檢視更多... ]

學科教育無非就是語數英政史地理化生這些科目的教育教學，素質教育則是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，包括人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育... [ 檢視更多... ]

在西方學術體系中，學科是人類認識世界的產物，是人類將知識按研究物件、內在聯絡或表現形式加以劃分的結果，因而學科是知識分類的產物... [ 檢視更多... ]

高層次史學人才的造就理當打破學科界限，按照新文科建設的要求，適當組建一些具有獨特問題意識的學科交叉教研團隊，鼓勵有條件的教師積極開設跨學科課程，吸收中國史和世界史學科的研究生共同參與課題研討，多進行融合性的研討式教學，從而在實戰研究和教學中... [ 檢視更多... ]

文/小編雙減政策下，學科類科目不允許，那麼學生、家長、補課機構都對“學科類科目概念”充滿疑問... [ 檢視更多... ]

此次會議梳理和展示了深圳教育科學研究院普通高中新課程新教材實施國家級示範區工作以來各示範校及學科示範基地的建設情況，部署了下一步工作計劃，進一步為高質量建設深圳市普通高中新課程新教材實施國家級示範區奠定了信心、指明瞭方向... [ 檢視更多... ]

一天之內三家教育巨頭相繼宣佈自2022年起停止中小學課外輔導高途宣佈：年底結束中小學生學科類校外培訓11月15日，K12線上教育巨頭高途在其官方微博釋出公告稱，為積極嚴格落實國家關於義務教育階段“雙減”政策的各項要求，高途將於2021年12... [ 檢視更多... ]

處在困境與尷尬中的學科類機構在辦學一點通轉型群裡，機構校長如驚弓之鳥：“陝西落地“雙減”了，幸虧不會我們這，我們還有最後一週的課程，千萬讓上完啊”“高中階段應該不涉及吧”“需要加大課程，把餘下的課趕緊上完，謹防有變”機構校長猶如沒頭的蒼蠅：... [ 檢視更多... ]

“要以切實提高各級各類學校勞動教育的水平和質量為切入點，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，完善學科體系、教學體系、教材體系和管理體系，推動中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化進教材進課堂進頭腦，把立德樹人融入思想道德教育、文化知... [ 檢視更多... ]

在質疑釋疑中喚醒自主學習動機“問題導學”五環生命課堂教學模式的五個環節是：自主先學—合作展學—點撥促學—檢測固學—總結悟學，每一環節以“設計問題”為核心，問題的設計以不斷深化的學科知識為明線，以蘊含的學科思想和永懷先生的精神為暗線，以有效的... [ 檢視更多... ]

從今天開始，給各位家長和考生帶來十二大學科門類的專業解讀，因為涉及到的專業比較多，我會把專業以大類的形式拿出來進行講解，包括該專業類所學的高校課程，學習難度，就業考研形式以及優勢院校的推薦等幾個部分，高三的家長請持續關注之後的文章並關注收藏... [ 檢視更多... ]