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所謂45度角育兒，卷不動又躺不平，說的就是我們這些基數龐大的普娃普媽... [ 檢視更多... ]

因為我們學好英語的目標明確，所以這次我沒有向以前對待奧數那樣，沒有在改革中迷失方向... [ 檢視更多... ]

”總的來說，作為一個數學家，丘成桐對於孩子們學習數學的態度可以用“自由”兩個字來概括... [ 檢視更多... ]

這時，陳斯文出現了，眼神厭惡，「朱苗苗，就算你死了，我也不會喜歡你這個學渣... [ 檢視更多... ]

他的數學老師張豔說，自己從小學一年級開始帶高雍涵，很早就發現這孩子數學方面很突出，課堂上的問題還沒講，他就已經會了... [ 檢視更多... ]

”B:“喜歡就學，不合適就不要硬學”C:“孩子的興趣愛好排在第一位”還有部分學過奧數的家長坦言：“學奧數就像聽天書一樣”數學泰斗丘成桐：只讓孩子學奧數，培養不出數學大師丘成桐教授是當代著名的數學家，他表示，現在不少家長，讓孩子學習奧數，考奧... [ 檢視更多... ]

由於他在數學方面有著驚人的天賦，中考時雖然他的總成績並不理想，但是卻被破格錄取，還進入了山東師範大學附中的奧數訓練隊... [ 檢視更多... ]

有人說這孩子就沒學習方面的天賦，但家長一片苦心，總是抱有希望，覺得孩子的成績在什麼時候能夠突然改變，然後穩步爬升... [ 檢視更多... ]

老母親最後拍了拍兒子的肩膀以示鼓勵說：“你這奧數題很快就要被你解決了，我的這道奧數題已經做了4年，至少還得做8年... [ 檢視更多... ]

學習成長當中刻苦強度很重要孩子要成為頂尖人才，這個刻苦的強度非常重要，這需要的是孩子思維的強度和不斷的艱苦的刻意練習... [ 檢視更多... ]

其實從這張表格來看，Jack媽媽把孩子的第一興趣是放在奧數上面的，整個的小學階段，Jack是一個自我學習、自我探索奧數的過程，然後在奧數之外，家長很關注到他的課外閱讀，比如說除了小朋友自己特別喜歡的科技類的書籍閱覽之外，Jack媽媽還每天保... [ 檢視更多... ]

不然，不聽話就打，你信不信... [ 檢視更多... ]

從這位三年級學霸的奧數試卷書寫上看，字跡呈現出一種“高大上”，是一種“高顏值”的表現，每一字，每一字母、符合，都寫得非常飽滿，而且富有姿態之美，一筆一劃，一絲不苟，筆筆送到，字字精準，用筆上非常講究，而且出入皆法，可見他是深諳硬筆書法的用筆... [ 檢視更多... ]

所以，不注重過程和思維啟迪的教育，容易讓孩子的動手能力和創造能力不高... [ 檢視更多... ]

方塊熊數學思維課學員Q4孩子對數學概念的理解，要麼就是懂了，要麼就是沒懂，對嗎... [ 檢視更多... ]

理由二：學習奧數之後，學生們投機取巧成為解題潛意識因為小學生的思維發展不成熟，他們無法很好地區分奧數題和正常題目的解題方式，經常會混為一談... [ 檢視更多... ]

我傻愣愣地問人家說我想給孩子報“奧數”，客服說我們沒有“奧數”，我們只有“數學”，漂亮... [ 檢視更多... ]

如果你希望孩子透過訓練能夠掌握這種能力，從容應對以後的挑戰，奧數學習正是在我目前看來，最好的方式... [ 檢視更多... ]

我們不說那些“學習是為了發展，不是為了競爭”這樣的大道理，我們只是提醒這些持後一種觀點的家長：如果你們這麼思考問題，你們很可能就讓孩子走上重複學習的道路，重複學習就是相同的內容在培訓班和在學校學兩次... [ 檢視更多... ]

所以期盼“表面公平”的父母注意，你的重點在如何誘發孩子學習，而不是把心思用在搖號上... [ 檢視更多... ]