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一、注重說課的程式性我們都知道舒克一般分為說教材、說學生、說教學過程、說教學方法、說總結反思幾個方面... [ 檢視更多... ]

依標扣本 精準研習《麻雀》第一課時臨沂二村小學的張君雯老師執教的《麻雀》第一課時，本節課張老師首先圍繞單元重點“作者是怎樣把事情寫清楚”這一目標，引導學生按照起因-經過-結果的事情發展先後順序，理清課文脈絡... [ 檢視更多... ]

校督導委員會委員、督導專員謝協駒總結髮言國際教育學院第一屆青年教師教學創新大賽合影留念海南醫學院黨委宣傳部海南醫學院新聞中心供稿：國際教育學院通訊員：朱悅悅編輯：汪竹芳 吳京京稽核：雷浩澤投稿郵箱：xcb@hainmc... [ 檢視更多... ]

二、個人代表作品《母育學校》《世界圖解》《大教學論》注：誇美紐斯於1632年出版的《大教學論》是教育學開始形成一門獨立學科的標誌，該書也被認為是近代第一本教育學著作... [ 檢視更多... ]

課前，胥老師用軟筆寫下一副上聯：“送教送培促進教育均衡”，引導學生對出下聯：“勤學苦練傳承書法文化”... [ 檢視更多... ]

當你的課堂教學，你的教學模式實現了“陌生化”之後，我相信你的課堂一定會具有吸引力，一定能夠把孩子的注意力牢牢地吸引在學習內容上... [ 檢視更多... ]

楊老師沒有講，但學生能夠學起來，而且學得好... [ 檢視更多... ]

但仍有不足之處，現將本學期的教學工作總結一、課堂教學深入挖掘教材，突破年段重難點學期初在制定教學計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡單識譜，中年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上... [ 檢視更多... ]

瞭解了青春期學生的心理特點就不難解釋我遇到的這一件事：我的當面表揚引起了其他學生對他的嫉妒，他們會在日常的生活學習中有意無意地表現出來，結果對於他們中的大多數，可能會向我希望的反面發展，也就是“逆反”，對於這位同學，他也只能選擇“從眾”，盡... [ 檢視更多... ]

一節課時間有限，面對教材中諸多知識，史老師心中有課標，能引導學生在教材中盡情暢遊，但又不會偏離“對詩句進行畫面描述”的目標導向... [ 檢視更多... ]

還有我們的畢業班教師，你們以校為家，日出進校，晚上仍在陪伴學生備戰，將全部心力投入到備考工作中，很多畢業班老師身體不舒服也仍然堅持上課，你們以廢寢忘食的工作和高度負責的態度創造了優秀的成績... [ 檢視更多... ]

實踐階段，學校要求教師以藍墨雲班課為載體、以教學標準為內容、以七種學習能力為方法，讓教師們小組討論式學習，並選取代表闡述觀點，助教老師利用藍墨雲班課中搖一搖功能進行提問，結束時增加經驗值予以鼓勵，充分激發教師學習興趣，增強教師們團隊意識並設... [ 檢視更多... ]

孩子的這句話打破了我這段時間對自己教學能力的懷疑，想到這段時間我多麼認真地為他備課，每次上課前我都在房間裡反覆踱步，溫習自己上課要講的內容，錘鍊自己上課時用的語言，得知他每天要上家裡給他報的補習班，我總想把我的課變成輕鬆愉悅的會談場景，不知... [ 檢視更多... ]

要培養學生及時整理和複習的習慣，我們應該抓好幾個環節：第一就是每節課的課堂小結，是對本節課的概括和總結，應該精練、全面，會促進學生對本節課新授內容的記憶... [ 檢視更多... ]

2、 教學能力方面雖然幼兒園不能教給孩子太多的知識，但沒有一定的教學能力也很難讓孩子獲得最基本的學習技能，所以在給孩子挑選幼兒園時，父母也要把老師的教學能力這個方面來看重... [ 檢視更多... ]

3月20日晚，有一段關於黃海波的教學影片曝光... [ 檢視更多... ]

這篇文章的教學重點是引導學生體會恐龍飛向藍天的演化過程... [ 檢視更多... ]

”請你們讀讀課文，找出這個問題的*，學生就從初步感知課文的基礎上，聯絡上下文來理解課文內容的方法，學生很快便找到了*，是因為玩時不小心才會掉下水缸的，也有的學生就對前面的學生回答的內容進行了延伸，他們說：“是呀，所以我們要聽老師的話，玩耍時... [ 檢視更多... ]

flowkey鋼琴教學app有效的解決了這一問題，針對學員的不同基礎情況，進行定製式教學模式... [ 檢視更多... ]

延安市人才培養評價存在如下問題，並分析原因如下：第一、外部評價佔據主導地位，忽視內部評價目前，延安市對學生學習和教師教學影響最大的考試要算校外教育機構組織或學校自行組織的各類統一考試了... [ 檢視更多... ]