他憑三寸不爛之舌玩轉五國,救了祖國還成就三千越甲可吞吳的奇蹟
”子貢對越王說:“我勸說吳王行正義之師討伐齊國救魯國,吳王內心同意卻擔心越國會在後方作亂,說:‘先討伐越國’...
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子貢究竟是如何憑藉一己之力挽救魯國於危難之中的
子貢告別越王之後,便立即趕到了晉國,子貢去拜見了晉定公,並對晉定公說:”南方的楚國,已經夠讓晉國頭疼了,如今南方的吳國又強勢崛起,並且我聽說吳國要北上與齊國爭霸,如果吳國取勝,那麼齊國的土地就會盡歸吳國所有,沒有了齊國作為阻擋吳國北上爭霸的...
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人到中年,人生迷茫時,要學一學孔子的處事方法
因此,當地的人把孔子團團圍住,阻止他去衛國...
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豬仙暗探子貢
夫差給伍子胥介紹說:“這位是孔子的學生,子貢先生,他要勸寡人攻打齊國,因為齊國國君齊景公剛死,大臣爭寵,新君懦弱,你覺得怎樣...
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誰說書生百無一用?且看子貢出山,天下大變
子貢見了吳王,言說道:“大王在南方立國,威名不盛,想當年齊桓公九合諸侯,一匡天下,終成一代霸主,諸侯為其馬首是瞻,而如今魯國被齊國圍困,此時正是吳國扶危救困之時,大王揚名之時,大王何不發兵,打敗齊國,救了魯國,此後中原稱霸,流芳後世...
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真正厲害的人,是懂得以退為進的
事實上,那些有實力的人,都懂得“以退為進”的道理,他們的每次成長和提升,都是為了“往後退”...
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《論語》第五篇公冶長(101):回也聞一以知十,賜也聞一以知二
子貢說他比不上顏回,孔夫子聽了一定很高興,覺得孺子可教...
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三國殺中錦囊牌並非都是出三國典故,袁紹:萬箭齊發和我沒關係
在春秋末期,齊國伐魯,魯國打不過,孔子的徒弟子貢分析只有吳國能和齊國抗衡,於是子貢去遊說齊國的宰相田常,田常是個居心叵測的人,想要謀朝篡位,子貢讓田常去打吳國來排除異己...
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閒讀《論語》:歷史上論孔子的言論千千萬,不及子貢的五個字
如果要很好的理解這五個字,可以瞭解一下《禮記》中,孔子對“五經”的點評:“其為人也,溫柔敦厚,詩教也...
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孔夫子究竟哪裡好?(下)
再之後,子貢對孔門弟子多有照拂,對孔子著作盡力傳播...
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歷史上改變政局最大的一番忽悠
”子貢說:“您先接兵不動,我替您去見吳王,讓他出兵援助魯國而攻齊國,您就可以攻打吳國了...
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原憲:無財謂之貧,學而不能行謂之病
”原憲這話的意思是,“出來混嘛,是迎合這世道來行事,是拉幫結派處朋友,老師當時教我們要學而為人,可我們學成了,總想表現自己,不停的在為己謀福,這是自稱仁義之人的惡行啊,裝飾華貴,進出高檔之所,這是我原憲不願意去做官的原因啊...
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王陽明心學之~貴在自修
有人問陽明先生:“《論語》中記載叔孫、武叔兩人詆譭孔子,像孔子這樣的大聖人為什麼也難以避免遭人誹謗呢...
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孔門一代謀略大師 司馬遷說他影響了春秋格局
齊止戈而待吳,他擊中了田常的慾望春秋亂世,戰事頻繁,齊國權臣田常欲作亂,又畏各臣讒言,就想借伐魯削弱諸臣兵力,為保魯地,孔子派子貢使齊勸和...
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職場學:職場立足之本,學習和掌握屬於自己的專業技能
案例2:子貢退學子貢對學習感到厭煩了,想退學,便對孔子說:“讓我去侍奉國君吧...
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「李保佳講論語111」克、伐、怨、欲,不行焉,可以為仁矣?
所以儒家要求弟子一定要有遠大志向,有了志向,就不會在乎身邊這些攀比的事情,因為自己有更重要的志向要去完成,就不會會天天想著同事工資比我高了幾百塊錢這種事情了...
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一番論答,孔夫子告訴世人他對明君賢臣的看法
”(臣語其朝廷行事,不論其私家之際)魯哀公見孔子這麼耿直,就好奇地說道:“那你說說看,他是怎麼為政的,居然讓你認為他是明君”孔子這個時候,很認真地說:“很多人認為衛靈公荒淫無道,可是為何在他治下,衛國非但沒有滅亡,反而對內能夠多次平定叛亂,...
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怎樣找到能給你生命力量的好老師?
儒家講的“望之儼然,即之也溫,聽其言也厲”,你可以聽他的講話,你覺得很有智慧,可以給你帶來腦洞大開的一個感覺,跟他相處又覺得這個人很溫暖,所以你想到他你就有信心,你就把他當成你的老師...
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孔門十哲:孔子的十大弟子都是誰?你知道幾個?
冉求是孔門弟子中多才多藝的人,不但精通六藝,也長於政事,深沉謙退,志在民足,孔子稱讚他“千室之邑,百乘之家,可使為之宰也”...
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“人生十成論”之五:成器是堪當人生和社會重任的標誌
在這個歷史故事中,和氏璧早已被琢磨成器,藺相如通過出使秦國與秦昭王周旋的歷練也成大器...
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